根据学校课程思政推进工作部署， 10月29日，学校召开课程思政教学研究中心研讨会，会议由党委书记蒋建军主持，副校长马建荣、党委副书记王伟忠以及拟担任专家团队成员的10余位教师参与了研讨。
会上，教务部部长杨亚萍简要汇报了前期工作。学校在2018年初启动实施“学院-专业-课程”课程思政“六个一”项目建设，通过“一个学院一个培养模式、一个专业一个课程体系、一位教师一门示范课程”的“六个一”特色课程思政项目，着力构建思政育人体系，打造一院一品。在此基础上，2021年4月，学校成立课程思政教学研究中心和11个分中心， 2021年7月获得“省级课程思政教学研究示范中心”立项。杨亚萍还就进一步推进中心建设、落实课程思政、提升育人成效提出了工作设想。
蒋建军指出，学校课程思政教学研究中心在108所高校竞争中成为省级13个研究示范中心之一，实属不易，我们要认真思考怎么建、怎么研究、研究什么的问题，为此学校高度重视，专题研讨建设方案。蒋建军强调,要从源头上研究什么是课程思政，为什么开展课程思政，提升广大教师的认知和育人能力；要结合实践研究如何实施课程思政，研究构建课程思政教学体系、课程体系、建设标准、保障体系；要研究总结提炼，更要结合日常教学工作，将研究成果落实到人才培养的各个环节，辐射到师生，切实提高育人成效。
王伟忠从如何处理好校内多部门联动与校外交流、校级研究中心与学院分中心、点上建设与面上推广、大思政体系与课程思政建设、远期目标与当下任务、教师实践与学生反馈、实践与宣传等几大关系的视角，进一步对明确课程思政教学研究中心的作用和任务提出了思考。
马建荣提出，研究中心要突出特色、聚焦聚力，如就基于学科专业群的课程思政内涵与资源建设、与思政课程有机相融的途径与机制等展开专题研究和重点突破；同时要建立有效推进的工作体系，注重工作策划、过程督促和总结提炼。
会议对学校课程思政教学研究中心的组织架构和研究课题指南等方面提出了建议，马克思主义学院、法学院及其他二级学院的专家团队成员对推进研究中心建设、进一步深化课程思政工作进行了交流，就工作模式、研究载体、项目设置、过程落实、评价激励等方面发表了意见，并对拟启动的课程思政专项申报初稿进行了讨论。在学校顶层设计领导下，课程思政教学研究中心将进一步明晰工作职责，充分发挥其指导作用，通过校院两级研究中心联动和多部门协同的合力，深化立德树人育人理念，打造万里育人品牌。
